联系我们:

电话1:0431-88005656
电话2:18843339911
Q Q:2594235588
邮 箱:2594235588@qq.com
网 址:www.yilaijiaoyu.com

试题资料 / NEWS CENTER

您当前位置: 网站首页 >> 格式说明:

【习题】

一来教育 发布时间:2019-1-18 浏览:2160

1.善于把已经开始了的事业进行到底,不达目的誓不罢休的意志品质是( )
A意志的坚韧性    B意志的果断性    C意志的自觉性    D意志的自制性
2.能够意识到记忆信息的记忆系统是( )
A感觉记忆        B图象记忆         C短时记忆        D长时记忆
3.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫( )
A前摄抑制        B倒摄抑制         C遗忘       D系列位置效应
4.智力的核心是( )
A注意力       B记忆力       C思维力       D观察力
5.有益于提高思维积极性的动机强度是( )
A强的         B弱的         C适中的        D两头的 
6.马斯洛需要层次中的最高层次需要是( )
A生理与安全    B社交与尊重    C求知与审美    D自我实现
7.人脑对客观事物进行归类与分类的思维过程是( )
A抽象          B概括          C系统化           D具体化
8.人们常说的“谈虎色变”属于( )行为活动。
A 第一信号系统  B 第二信号系统    C 无条件反射     D 本能
9.下面不属于个性倾向性的是( )。
A 信念       B 兴趣       C 动机        D 气质
10.小学教师通过记录课外活动学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是( )。
A 个案法     B 实验法      C 观察法      D 调查法

 

答案及解析:
1.选A。【解析】意志的坚持性是指在执行决定阶段个体能以顽强的毅力,百折不挠的精神克服一切困难。是一个人长时间地相信自己决定的合理性,并坚持不懈地克服困难,为执行决定而努力的意志品质。
2.选C。【解析】短时记忆也称操作记忆、工作记忆,指信息一次呈现后,保持时间大约在20秒左右,最多不超过1分钟的记忆。是处在加工中,意识中的记忆。
3.选A【解析】先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫前摄抑制,反过来是倒摄抑制。
4.选C【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分,并以抽象思维能力为核心。
5.选C【解析】耶克斯-多德森定律指出,一般来讲,最佳水平为中等动机强度。
6.选D。【解析】马斯洛把需要分为五个层次,他认为人类需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的,它们排成一个由低到高逐级上升的层次。其中,最低层次的需要是生理需要,接着是安全需要,这两种需要我们称之为低级需要。归属和爱的需要,尊重的需要,处在最高层次的是自我实现需要,这三种需要我们称为高级需要。
7.选C。【解析】系统化是指在头脑里把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。
8.B【解析】第二信号系统是由抽象的语言文字引起的条件反射,是人类所特有的。题干中“谈虎色变”是由语言引起的情绪反应,应属于第二信号系统。因此,答案选B。
9.D【解析】个性心理倾向性,包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。气质属于个性心理特征。因此,答案选D。
10.C【解析】该题考查心理学的研究方法,解题的关键在于理解各种心理学研究方法的特点。“个案法”应是针对某一个体的研究方法,显然从题干中无法得出教师是针对某一学生的行为而进行的研究;“实验法”需通过严格控制或创设实验条件,题干中也无法体现出来;“调查法”主要包括谈话法、问卷法和作品分析法,题干中所体现的方法不属于任何一种调查法;“观察法”是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法,教师正是通过自然条件下学生的攻击行为进行研究的,符合“观察法”的定义,故本题选C。

上一条:【习题】
下一条:【习题】

地址:长春市宽城区小南街祥祉圆6号门东侧20米二楼一来教育培训基地
网址:http://www.yilaijiaoyu.com
邮箱:2594235588@qq.com

一来教育
吉林教师招聘信息网