【习题】

1.心理学的研究对象是( )
A心理过程     B认识过程     C心理现象     D心理特征

2.人的个性心理特征的结构主要包括( )
A认识、情感和意念过程    B感知、记忆、思维、想象
C能力、气质和性格        D个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统

3.下列哪一种属于第二信号系统的条件反射( )
A见风流泪     B乐极生悲     C谈梅生津     D望梅止渴

4.“狼孩”心理障碍的主要原因是( )
A遗传因素     B缺乏营养     C狼的影响     D缺乏社会性刺激

5.注意的稳定性是注意品质在哪方面的特征( )
A广度         B强度         C时间         D空间

6.创造性思维的核心是( )
A.形象思维     B.发散思维     C.辐合思维      D.直觉思维

7.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )
A.头脑风暴训练             B.自我设计训练
C.推测与假设训练           D.发散思维训练

8.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( )
A.新观点       B.认知结构      C.策略系统     D.价值体系

9.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是( )
A.奖惩的结果                B.接受讲述
C.获得事实材料              D.有机体适应环境的必要条件

10.智力技能形成的最初阶段是( )
A.物质活动与物质化活动      B.活动定向
C.有声的外部言语            D.无声的外部言语

答案及解析：
1.选C。【解析】心理学的研究对象是心理现象。心理现象是多种多样的，也是非常复杂的。心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象;既研究个体的心理现象，也研究群体的社会心理现象。
2.选C。【解析】个体的气质、性格、能力等统称为个性心理特征。能力有一般能力和特殊能力之分，气质有好动与喜静、暴躁与温和之别，性格有自信与自卑之差等。
3.选C。【解析】根据引起条件反射的信号类型，条件反射又可分为第一信号系统和第二信号系统。由各种视觉、触觉、味觉、嗅觉的具体信号引起的反射，叫做第一信号系统，是人和动物共有的，如看到别人吃梅子就流口水;由抽象的语言文字引起的条件反射叫做第二信号系统，是人类所特有的。看到“梅子”二字，牙就发酸。
4.选D。【解析】心理的实质是人脑的客观现实的能动的反应。人脑是心理产生的物质器官，这是心理产生的必要条件，还必须要有客观现实的刺激，也即社会性刺激。狼孩未产生人类的心理，就是因为缺少社会性刺激。
5.选C。【解析】注意的稳定性也叫注意的持久性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短。
6.B【解析】创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关。发散思维就是产生尽可能多的观点和答案的能力，聚合思维则是确定一个唯一答案的能力。创造性思维并不完全等同于发散式思维，是发散式思维和聚合式思维的统一。核心是发散思维。
7.C【解析】推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促进学生深入思考，灵活应对。比如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局，或读文章的标题，去猜测文中的具体内容。还可以让学生进行各种假设、想像，比如，假设你当校长，你如何管理这个学校等等。
8.D【解析】内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
9.D【解析】学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。
10.B【解析】前苏联心理学家加里培林，提出心智动作按阶段形成的理论，将心智动作的形成分成五个阶段：1.动作的定向阶段;2.物质与物质化阶段;3.出声的外部言语动作阶段;4.不出声的外部言语动作阶段;5.内部言语阶段。其中，最初阶段为动作的定向阶段即活动定向。